Opublikowano:
N jak noc – poznanie obrazu graficznego litery N
Pomoce: obrazki, wstążka lub sznurek, kredki materiały do wyklejania, klej, kartoniki z prostymi wyrazami zawierającymi literę N, , tacka, kasza manna, farba, kartki, KP3. 1.Zabawa z obrazkami. Rodzic pokazuje różne obrazki, dziecko wskazuje te, których nazwy rozpoczynają się głoską n, np.: noga, nos, okulary, aparat, nożyczki, nici, obraz, nenufar. Rodzic wyjaśnia nieznane dziecku pojęcia. 2. Zabawa „Sylabizuj ze mną” – dzielenie na sylaby wyrazów rozpoczynających się głoską n podanymi przez rodzica. 3. Zabawa rozwijająca kreatywne myślenie „Wymyśl to sam”. Rodzic podaje przykłady słów, w których głoskę n można usłyszeć na początku, na końcu lub w środku wyrazu. Następnie dziecko podaje słowa i mówi, w którym miejscu znajduje się wskazana litera/głoska. 4. Ćwiczenia koordynacji „Po śladzie” Dziecko układa literę N ze wstążki lub sznurka; spacer po literze noga za nogą. 5. Wykonanie ćwiczenia w KP3 (ćw. 1, s. 64) Kolorowanie lub wyklejanie szablonu litery, np. kawałkami bibuły, rysowanie litery palcem na kartce i w powietrzu. 6. Zabawa „Literki”. Rodzic wsypuje na tackę kaszę mannę. Zadaniem dziecka jest rysowanie palcem po kaszy litery N oraz wcześniej poznanych liter. 7. Odczytywanie prostych wyrazów z poznanych liter. Dziecko nazywa kolejne litery w wyrazie, próbując je poskładać w sylaby i podać cały wyraz, np.: NOS, NUTY, BALON, WANNA.
8. Zabawa słowna Rodzic podaje pierwszą sylabę słowa, a zadaniem dziecka jest dokończenie wyrazu, np.: no - ga, na - klejka, nu - rek, nos, nu –t y, ba - lon, wan – na itp. 9. Ni, ne, na, no, nu” - wymowa sylab z kroczeniem po pokoju (wyraźnym tupaniem): – ni, ne – 2 kroki – ni, ne, na – 3 kroki – ni, ne, na, no – 4 kroki – ni, ne, na, no, nu – 5 kroków.
10. Wykonanie ćwiczenia w KP3 (ćw. 2, s. 65) Kształtowanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów, kolorowanie rysunków. Praca plastyczna „Nenufar na wodzie” Pomoce: zdjęcie przestawiające kwiat lilii wodnej, niebieski papier techniczny lub biały pomalowany na niebiesko, zielona, żółta i różowa bibuła, nożyczki klej. 1.Rozwiązywanie zagadki wprowadzającej. Rodzic pokazuje dziecku zdjęcie przedstawiające kwiat. (nenufar, lilia wodna) Pięknie wygląda na tafli wody. Słynie z niezwykłej swojej urody. Ma duże liście, różowe płatki. To kwiat naprawdę niezwykle rzadki. 2. Sposób wykonania pracy. Dziecko wycina duże szablony liści z zielonej bibuły i przykleja je na niebieskiej kartce. Z różowej bibuły wycina płatki i przykleja je jeden na drugi. Z żółtej odcina pasek, nacina go w poprzek, skręcając pręciki kwiatu i przykleja w środku wykonanego kwiatu.
Miłej zabawy!